前言:
关于描写捏泥人的作文,精选5篇通用范文,字数为600字。一天,我在家写作业,突然,我听见窗边的一声清脆的“咔擦”,我便走进去,看到一位捏泥人的叔叔在捏泥人。
关于描写捏泥人的作文,精选5篇通用范文,字数为600字。一天,我在家写作业,突然,我听见窗边的一声清脆的“咔擦”,我便走进去,看到一位捏泥人的叔叔在捏泥人。 关于描写捏泥人的作文,精选5篇通用范文,字数为600字。一天,我在家写作业,突然,我听见窗边的一声清脆的“咔擦”,我便走进去,看到一位捏泥人的叔叔在捏泥人。 描写捏泥人的作文(通用范文):1一天,我在家写作业,突然,我听见窗边的一声清脆的“咔擦”,我便走进去,看到一位捏泥人的叔叔在捏泥人。 我看见叔叔捏泥人时,手里拿着一只塑料小泥人,左手拿着一只大木板,右手拿着一只小竹片,在那里面做了一个头,手里拿着一个小木棍,把小泥人的头放在小木棍上,用手在泥人的鼻子上画了两只眼睛,一只手放在小泥人的头上面,一只手拿着小木棍,在小泥人的身体上画了一个头的形状。他做好了,他的脸上露出了喜洋洋的笑容,我看了,也笑了。我想:如果我把小泥人变成小泥人,我就不用做小泥人了。但是,叔叔说:“我要用我的小竹片做一个身体,把泥人变成一个大泥人,那样,我就可以做小泥人了。”叔叔做完了,我就去给叔叔看做泥人了,我把小泥人装扮好了,叔叔把做好的泥人放了进去,又拿了一根竹片,把泥人的头放进去,再拿一只小竹片,在上面画了一个小脑袋,再把做好的泥人的鼻子和眼睛都画上去了,一个漂亮的泥人就做好了,我把小泥人放进小泥人里面,它就变成了一个可爱的小女孩子。我把小泥人放进了塑料袋,它就变成了一个真正的泥人。 这是我的一次做泥人,这真是一次有意义的活动。 描写捏泥人的作文(通用范文):2星期天,天空阴云密布,不一会下起了淅淅沥沥的小雨。 妈妈说:“今天,我们家里来了一位客人——小姑娘!” 小姑娘穿着一身洁白无瑕的小连衣裙,她的脸上露出一抹微笑,好像在说:“小姑娘,你好!我叫刘佳佳。”我们给她起了一个好听的名字,叫“刘佳佳”。 她一会儿捏着一只大大的小猫咪,一会儿捏着一只小猫咪,一会儿捏着一朵粉色的荷花,一会儿捏着一只可爱的小猴子…… 她捏着小兔子的脸、鼻子、耳朵,还有一只可爱的小猫咪,一会儿捏着一只可爱的小猫咪,一会儿捏着小猴子。可爱极了。 我和妈妈给她起了一个名字,叫“刘佳佳”。 描写捏泥人的作文(通用范文):3我的课余时间最热闹的要数捏泥人了,我最喜欢捏泥人了,今天我就来给大家介绍几种泥巴。 我首先准备了一个大大的、白白的大泥巴泥,又准备了一个小小的泥巴泥。我把一块大泥巴泥放到一个小的泥坑里,再把泥巴泥揉成一条长长的,又细又长的条子,这就成了长条子的大条子,我想:这么多条大条子一定很难做吧。于是,我又把这些又细又长细细的条子分别放入小的泥土里,再把大的泥土里的泥土里的泥土弄得一片一片的,这样条子就做好了。我一定要好好地做一个小小的泥巴泥人。 我把小手放在泥里,用力地揉呀揉,一个小小的泥巴泥人就做好了,我很开心,我又做了一个小泥人,这个泥人很好做,很好玩,我把小泥人放入大泥桶里,再把它做成一个小圆球。接着,我又做了一个小泥人,我做了两个手掌的大圆圈。 我做完后,看了看,心想:我做了一个小泥人,真好玩。 描写捏泥人的作文(通用范文):4作文课上,我们做出了一个个有趣的游戏。 有的同学做泥巴,有的同学做小泥人,有的同学做泥巴……同学们做好了,老师让同学们去表演,我们一起玩游戏。游戏开始了,第一轮是我们组,我们组的同学个个活蹦乱跳,有的同学做泥巴,有的同学做小泥人。第二轮是我们组,我们组表演的是捏泥人的动作,第三轮是我们组。第一轮是我们组表演的是捏泥人,第二轮是我们组表演的是击鼓传花,第三轮是老师让我们组的同学来表演节目。 游戏开始了,老师一边敲鼓一边喊着口令,我们组的同学都很紧张,有一个同学喊停了,那个同学立刻停止了,他说了声停,那个同学就停止了表演节目。然后他们又表演了唱歌,演小品。第三轮是我们组,我们组表演的是捏泥人,我们组的同学做了一个个小泥人,做完了,我们一起做泥人,我们组还做了一个小泥人,做好了,我们一直在做,我们组还做了个小泥人,小泥人还做了一个小泥人,做好了,我们就把做好的小泥人粘在一起了,我们就做好了,我们就把小泥人贴在了黑板上了。 老师一声令下,同学们就都开始动手做了,我们先把小泥人贴在黑板上了,老师就叫我们组的同学来贴小泥人了,贴完了,我们就开始做小泥人了,我们组把小泥人做成一个大的圆球,做成了大圆球,做成了小泥人。老师一声口令,我们就开始做了,我们做了一个小的圆球,做好了,我们就把小泥人做好了。 老师又叫同学们把小泥人粘在一起了,我们就把小泥人粘到了黑板上了,做好了,老师叫我们组的同学来表演节目。我们就开始表演节目了。我们表演的是吹泡泡,第一个表演节目,第二个表演的是吹泡泡,我们组的同学吹的泡泡,他们就开始吹泡泡了,第三个表演的是踩气球,第四个表演的是跳舞 老师把小泥人粘在了黑板上,老师把小泥人贴在了黑板上了,我们就开始表演,我们表演的是跳舞,第一个表演的是踩气球,第三个表演的是唱歌,第四个表演的是跳舞,我们表演的是踩气球,第三个表演的是踢足球,第五个表演的是跳大绳,第六个表演的是踢毽子, 描写捏泥人的作文(通用范文):5今天,天气晴朗,阳光明媚,无云。我和姐姐来到操场上,准备玩捏泥人的游戏。 开始我和姐姐选一个最好玩的游戏——捏泥人:我们把泥捏成一个圆形,把圆头和圆身的两端往中间一捏,再把两侧的泥捏成圆,再把圆肚子往中间一捏,就做成了圆头,这个做法很简单,我们就做好了一个大大的脑袋。姐姐也在旁边指手画脚地做起了脑袋,我也照着样子做了一个脑袋。做了一个大脑袋,我们都高兴地笑了,都很开心。姐姐也不停地做,把脑袋放在脑袋的上方再放上两颗门牙做鼻子,再把鼻子放在头的中间,就是脑袋了,我和姐姐都在做脑袋的。 这次玩了捏泥人的游戏,我明白了做事要认真、仔细。
本文标题:描写捏泥人的作文600字(通用范文7篇)
|