周记的作文900字(通用范文6篇)

关于周记的作文，精选4篇通用范文，字数为900字。上课的时间过得真快，一下子就上课了!同学们陆陆续续进入了教室，教室里鸦雀无声，这次老师要讲的是关于课堂文化建设的一些内容。同学都迫不及待的想马上上课。

周记的作文(通用范文)：1

上课的时间过得真快，一下子就上课了!同学们陆陆续续进入了教室，教室里鸦雀无声，这次老师要讲的是关于课堂文化建设的一些内容。同学都迫不及待的想马上上课。

课堂开始了，老师先给我们讲了课堂文化的历史。同学们都认真的听着。老师说:“这篇课文讲的是课堂文化建设。”同学们都仔细的看着课本上的文字，认真的想着。突然，教室里响起了一阵笑声，同学们都很高兴老师能给我们上课，而且，老师还会说很多的课外的文化。有些同学在看课本上的文章，老师还在给同学们说很多有关课文的话，同学们都很认真的听着。

接下来，我们上了一节生动、有趣、有意思的语文课。我们都很开心。老师还说我们是祖国的花朵，我们都很高兴。这节课，同学们学到了很多课堂上学不到的知识。

下课的'铃声响了，同学回到了课室，老师还给我们讲了课堂文化建设的一些内容。有关课文的文化内容，有课文里的古诗词，还有课文里的小故事，我觉得这节课真有趣，以后有机会我还会多读，多积累。

周记的作文(通用范文)：2

我家有一口流水井，水井旁的一棵大树下有一条小河。那条小河是我和伙伴们的乐园。

我们每天在小河里打水仗，玩水枪，捉小鱼和小虾，我们玩得可开心了。我们还经常到小树下玩耍。有一回，我们正在捉小鱼和小虾，可是一不小心，我们掉进了一个深坑里，我们急得大叫：“救命啊，救命啊!”可是，没有人回答，我们很失望。正在我们垂头丧气的时候，我发现了一个大树下面有一个，我们立刻把拉了出来。小伙伴们都很害怕，有的用手抓着树的大树干，有的用脚踹树，还有的用脚踩树。我们把拉得满满当当。这样，我们又在小河边玩耍了。

我们还经常到小河里抓鱼抓虾，有的还捉了很多的鱼，有的把小船拉出来，有的在小河里打水仗。我们还经常到小河里玩，我们玩得可开心了。

我们一个个都很开心，我们在小河里玩得可开心了。

篇一：

周记的作文(通用范文)：3

在这次听课的日子里，我们听了许多优秀老师的课，让我们受益匪浅。我觉得，每一位老师都值得我们学习，他们的教学方法值得我们学习。

首先，在听课的过程中，我们要真正的体会到他们的课堂教学艺术。每一位老师上课的都不同，上课的形式也不同。有的老师上课富有，有的老师上课很注重知识的拓展，有的老师课堂很注重学生能力的发展，有的老师课堂很注重学生的学习兴趣，有的老师上课很注重学生能力的培养。在教学目的方面，我们也很注重学生学习能力和学习兴趣的培养，我觉得他们上的很精彩。

其次，在听了几位优秀教师的课后，更加深刻的体会到了他们对教材的处理与处理，教学方法的运用以及对学生的情感态度与价值观的关注等。从他们那里我们可以看到，每一位老师都有自己独特的教学风格，他们的课堂教学都值得我们学习，在他们身上，我们看到了一名优秀教师的执着。

最后，我觉得每位老师都有自己独特的闪光点。他们都是在课改中的佼佼者。

这次听课学习，我收获了许多，我觉得自己在以后教学活动中，要学的东西还很多很多，作为老师，我们要向优秀教师学习，不断的充实自己，不断地学习，不断完善自己，争取在各个方面取得更大的进步。

周记的作文(通用范文)：4

“叮铃铃”，上课铃响了。同学们像小鸟一样飞出教室，跑回自己座位。

我坐在位子上，一动不动，脑子里全是刚才课上的情景：老师讲课时，我们都在认真听讲，有的同学还在认真的思考；有的同学还在偷偷的讲话；还有的同学在讲话。

突然，老师叫道：“同学们，今天，我们上第一节课，上第一节课。”同学们听了老师的话，就马上安静下来，坐好后，老师就让我们上第一节课。老师刚讲完，我们就开始讲起来了。过了一会儿，老师就说：“同学们，我们今天上第一节课，这是我们今天上第一节课，这是一节作文课，我们要用笔来写作文。”我们听了老师的话，就马上坐好，认真听了起来。老师说：“同学们，这节课就用笔写作文。”这时，有几个同学说：“我们先写我们要用的材料，再写我们想要描写的景物，这节课就用这个材料写作文。”老师说完后，我们就写起了作文。我们就这样一会儿写写这儿，一会儿写写那儿，写完了一个，又写完了一个。老师又问道：“你们有没有写作文时的心情？”有几个同学说：“有。”老师又叫我们写作文时的心情。这节课我们都写完了。老师又让我们写第二节课上的作文，这节课我们都写完了，我们还有作文课，老师让我们写了一篇课文，我们又开始写了，过了一会儿，老师说：“我们要写作文了”，我们就写了，老师说：“好了，写完了，你们就把你们想写的东西给我们看看。”这节课我们都做完了作业。我们就回到自己的座位上，认真的写作文。

这一节课，我们都很开心。