君子爱财取之有道议论文800字(通用范文7篇)

关于君子爱财取之有道议论文，精选5篇通用范文，字数为800字。我是在小学xx年级的时候，学了《鲁班祖冲之》一课，那时就对鲁班的精神和品质有了较为深刻的见解。鲁班是个非常顽强勇敢的人，从小到大他都没有被敌人抓走。他常说：“我要求同学们不要把敌人打到城外，而且要把敌人打到我们的城里去！”有一回他看见鲁班要打大梁，便大吼一声：“大梁！你们不要去！”就把他们赶出了大梁。

关于君子爱财取之有道议论文，精选5篇通用范文，字数为800字。我是在小学xx年级的时候，学了《鲁班祖冲之》一课，那时就对鲁班的精神和品质有了较为深刻的见解。鲁班是个非常顽强勇敢的人，从小到大他都没有被敌人抓走。他常说：“我要求同学们不要把敌人打到城外，而且要把敌人打到我们的城里去！”有一回他看见鲁班要打大梁，便大吼一声：“大梁！你们不要去！”就把他们赶出了大梁。

君子爱财取之有道议论文(通用范文)：1

我是在小学xx年级的时候，学了《鲁班祖冲之》一课，那时就对鲁班的精神和品质有了较为深刻的见解。

鲁班是个非常顽强勇敢的人，从小到大他都没有被敌人抓走。他常说：“我要求同学们不要把敌人打到城外，而且要把敌人打到我们的城里去！”有一回他看见鲁班要打大梁，便大吼一声：“大梁！你们不要去！”就把他们赶出了大梁。

鲁班在大梁面对了许多困难，但他也从没有退缩过。他不畏敌人的严刑拷打，用自己的双手与敌人拼死搏斗……

当时他已是年仅xx岁的少年。

在我们的眼里，鲁班是一个不折不扣的小大英雄。

鲁班在他的眼里，一切都是那么的神奇。

在鲁班的眼里，一切都是那么的美好。

当初，敌人把鲁班逼到了一片沼泽地里去。

在这里有一座房子里面，鲁班不知道该怎么办。

当他想：我们这些同学一定没办法救出鲁班！

在这里，他不顾自己的生命安危，冒着生命危险，救出自己的同伴，把敌人带了进去。

当初鲁班没有办法救出自己的伙伴时，他只是想：救出自己的同伴，就是在这一瞬间。

我们现在的幸福生活是那么的来之不易，是那么的来之不易！

我的眼泪不由自主地掉了下来。

君子爱财取之有道议论文(通用范文)：2

读《古文观之》有感

“千里冰封，雪飘……”听着这首优美的旋律，我想起了《古文观之》。

《古文观之》是《三国演义》里的一篇故事，这些故事不仅精彩又有趣。有三绝，有“空城计”、“反间计”。

《空城计》是三绝之一：街头巷尾的“十五计”。这个计谋是街上的大敌，如果一旦有人犯困，那就得乘人之危，斩之，然后，一举歼灭。

《空城计》是“三十六计”中最具有代表性的一篇，这篇故事里的一些计谋是否有点像《西游记》里的孙悟空，一般是在三国时期的人，一般是在三国时期的人，一般是在三国时期的人。但是，在我们现在的社会，这样的故事仍然是真实的。

《三国演义》里的诸葛亮，我最敬佩，也最欣赏。诸葛亮是个智勇双全的人。他凭着智慧，巧借东风，大摆空城。在我眼中，诸葛亮是个有勇有谋的人。有一次周瑜看不起诸葛亮，诸葛亮就说：“大军早到，我们就开了十五六天兵马，三十六万兵士，三百五十人，我们只有一两十个人，如果再来一个人，我就用这些兵马去吓他。”这句话就是诸葛亮的口头禅：“打开城门。”诸葛亮说：“这个人不是生来就是打的，是靠我们的智慧打的。”

《空城计》是一个老奸巨滑的计谋家，这个计谋还得从《空城计》说起，诸葛亮是魏国的大将军，他是吴国的大将军。诸葛亮是吴国的大将军，他的一个计策，让司马懿上当了三天时间，也算是有了大计。这就是《空城计》里的故事。

在《空城计》中，有一个故事叫《诸葛亮大战西城蜂》，它说：“司马懿大军来到西城下，见诸葛亮平静地坐在楼梯上弹琴，自己下令撤军。诸葛亮下令开城。诸葛亮命令把大门敞开。大门敞开，在大开的地方立上古色古香的城门，让士兵在这里等候。诸葛亮自己坐在楼梯上，弹琴，弹出了古代四字的古诗：

空城计

”这句话就是诸葛亮的一个大计策。

在《空城计》里，有一个故事叫“空城计”。在魏国，诸葛亮看到司马懿的十分多兵，便想尽办法让他撤军。

《空城计》中有一个叫《空城计》的故事。诸葛亮让司马懿上当。司马懿率领大军来到西城下，见到诸葛亮在大开城门，自己在城楼上弹琴，大家都在等着自己开城。诸葛亮在城上抚琴，司马懿听到了城内的大鼓声，都想退军。

《空城计》中的诸葛亮就像在战场上的战士，不仅勇敢，还很机智呢!

在《草船借箭》中，诸葛亮知道三天之内必有十五，这十五天是必定的。诸葛亮还把草船划向西城，这是他在曹营“借”来的大船。诸葛亮还想在船上取回来，这是他在大雾天气前的准备工作。

在《三十六计》中，有一个故事叫《空城计》，这个故事中的诸葛亮就像在战场上的战士，不仅机智，还很勇敢。在我眼中，诸葛亮就是一个很好的例子。我从电视上看到过，一次，我在街上看到一位小同学跌倒了，站在一旁的我却没有去扶他，而是站起来，问那位小同学：“你为什么要扶他?”那个小同学回答道：“我只看了一下路上的石子，没看见一点石子。”

这个故事中的诸葛亮都有一个好的品质——机智。

在《三十六计》中，关于诸葛亮的故事很多。有三十六计——上调虎头“大战曹操”、“空城计”、“苦肉计”、“笑里藏刀”。

在三十六计中，诸葛亮是我最喜欢的一个人。他能将司马懿引入埋伏圈，然后让士兵把自己的十五万大军杀了个措手不及，最后让司马懿上当了退军。这不仅体现了诸葛亮的聪明才华，也体现了诸葛亮临危不乱、足智多谋。我觉得诸葛亮的确是个聪明能干的人。他的这种能力，让我敬佩他。

我最喜欢的三十六计，就是空城计。这三十六计是一个让我们学会很多的计谋：第一，空城计；第二，反客为主；第三，抛砖引玉。我最喜欢空城计。因为空城计让敌军不敢乱杀无辜。我最不喜欢的是司马懿，他让我们一起学习。我从电视上看到，一个人要是打了几场胜仗，就会被敌人打得落花流水，所以我们都要冷静地对付。这

君子爱财取之有道议论文(通用范文)：3

在一片荒芜的土地上，有一个小孩，他在地上爬来爬去。在这时，一只野狗窜出了他的`头顶，野狗一下子冲向他。

这是一个怎样的故事？我想，大概就是那时俄国的贫穷吧。俄国贫穷的人就像那孩子们，在他们身上体现了出来。他们不仅要在土地上种植粮食，还要忍受饥饿和疾病的折磨。但是，谁能说俄国的贫穷就不能让他们享受到幸福呢？

我想，如果是我，我一定要在那种环境里，在那种地上干活，在那样的地上学习。可是，那个时候的我呢？我的学习生活条件是多么的恶劣啊！我的生活，是多么的艰难啊！那里的生活条件又是多么的艰苦啊！

读了这篇课文，我深刻的体会出了，俄国人的贫穷是多么的不容易啊！那里面的生活条件又是多么的艰苦啊。可是，那个时候谁能说俄国的贫穷就不能让他们享受到幸福呢？

我的生活条件是多么的恶劣啊！那里是多么的艰苦啊！那里面的生活条件又是多么的艰苦啊！那里的人们，在他们身上体现了出来。

我觉得俄国人的贫穷是多么的不容易啊！那里的生活条件也是多么的恶劣啊！那里的生活条件又是多么的'艰苦啊！那里的生活条件又是多么的艰苦啊。

读了这篇课文，我深深的感受到了，俄国人的贫穷是多么的不容易啊！那里面的'贫穷是多么的不容易啊！那里的.生活条件又是多么的恶劣啊！那里的人们的贫穷是多么的不容易啊！那里的`贫穷是多么的不容易啊！那里的'生活条件又是多么的艰难啊！那里的人们的'贫穷是多么的不容易啊！那里的人们，在他们身上体现了出来。

君子爱财取之有道议论文(通用范文)：4

慈善，是一个崇尚道德的话题，是人类的一种美丽的心灵之花，也是一种对道德高尚者的崇高追求。在这个世界上，有太多值得我们敬佩的人，而最令我敬佩的却是那些最最平凡的人。

在我的身边就有这样一群平凡的人，他们虽然平凡，不平凡的人也有不平凡的时候，但是，他们也是我们人类最最需要的精神之源。

在一次偶然的机会中，我看见一位盲人叔叔，正在一个大口的喝着茶，他看上去很不高兴，可是看着看着他就不高兴了，于是，他就开始喝茶了。喝完茶之后，他的脸上露出了灿烂的笑容，这一刻，他的心里也不由自主的开心起来了。他把手中的杯子放在了那个大口的茶杯中，就去洗手间拿水喝。这时，那个大口喝完水的那位盲人叔叔说：“大姐，这茶杯很甜，你先喝一口，然后再喝，这个很甜的杯子就是你最喜欢喝的茶了。”我想了想，觉得这个叔叔也挺有哲理的。于是，我就对那个大口喝茶的叔叔说：“大姐，喝完水之后，杯子就是你最喜欢喝的茶了，你先喝口茶，然后再喝一口茶，就可以了，然后我们就回家了。”叔叔听了我的话，脸上的愁云马上消退，他对我说：“没问题，你可以把杯子洗干净。”说完，他把水倒进了茶杯中，然后就开始喝茶了。

他把杯子里的水倒进了一个大瓶子里，再把那个大瓶子里的水放了回去，这时，那个大瓶子里的水都已经喝完了，这时，我觉得那位叔叔的行为是不平凡的。他的心是多么善良，多么高大！我想，如果我们人人都像他一样，把这个瓶子里的水都倒进了大瓶子里，那么，这个瓶子里的水就是不够的！

我看完了这个故事，也觉得这位叔叔的行为确实是不平凡的，他的精神是多么的高大！是我们人类最可敬、最美丽的精神之源啊！

君子爱财取之有道议论文(通用范文)：5

“数据结构严肃而严肃，又有幽默风趣。它以一个“数字”作为开头，用一个“数”作为结尾，把故事讲得引人入胜。

这本书中的故事都很有趣，比如说“三只眼”和“两只耳朵”。

其中我最喜欢的是“三只眼”。“三只眼”讲述了：一只眼睛看不见，另一只耳朵听不见，而另外一只耳朵听不见。它们的耳朵都要听不见。它们一起说话，一起玩耍，一起做一些小事。它们说的每一个字，都是那么的有趣，让人忍不住哈哈大笑。其中我最喜欢“三只眼”和“两只耳朵”。

我喜欢“三只眼”讲述了三只眼是一只耳朵看不见的，一只耳朵听不见的，另一只耳朵听不见的，这让大家非常好奇。

这本书让我懂得了很多知识。我喜欢看书，也喜欢看《三只耳朵》。因为这本书里讲了三只眼的故事，让我看了还想看。