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令人窒息的爱作文900字(精选范文4篇)

时间:2023-05-10 21:41:42  来源:  作者:

令人窒息的爱作文900字(精选范文4篇)

前言: 关于令人窒息的爱作文,精选5篇精选范文,字数为900字。2008年8月3日下午,由公司组织的关于《国家电网公司职工职业病发热病防治》的专业培训,使我更加深入的对国家电网公司的发展历程有了深入的了解,同时,也使我对自己有了更多的思考。

关于令人窒息的爱作文,精选5篇精选范文,字数为900字。xx年xx月xx日下午,由公司组织的关于《国家电网公司职工职业病发热病防治》的专业培训,使我更加深入的对国家电网公司的发展历程有了深入的了解,同时,也使我对自己有了更多的思考。

关于令人窒息的爱作文,精选5篇精选范文,字数为900字。xx年xx月xx日下午,由公司组织的关于《国家电网公司职工职业病发热病防治》的专业培训,使我更加深入的对国家电网公司的发展历程有了深入的了解,同时,也使我对自己有了更多的思考。

令人窒息的爱作文(精选范文):1

xx年xx月xx日下午,由公司组织的关于《国家电网公司职工职业病发热病防治》的专业培训,使我更加深入的对国家电网公司的发展历程有了深入的了解,同时,也使我对自己有了更多的思考。

首先,这次培训,使我明白了,做为一名电力生产工人,我们应该从现在做起,保持严谨认真的工作作风,不断提醒自己要时刻保持一颗良好的心态,要对自己的职业生涯负责。

其次,在以后的日子里,我们一定要坚持学以致用,学以致用,用才是根本,要把学习当作工作和生活中的事情来做,把学习做成一生中的事情来做,要在实践中学,在学习中做。

再次,作为一名电力企业员工,我们应该具备良好的心态,不断加强学习,提高自己综合素质,不断改进工作方法和工作态度,提高工作效率,提高工作质量和工作成绩,这些是我们日后工作中必须具备的。

最后,我们要做到学以致用,把所学到的知识运用到实际工作中,用知识去武装自己,用知识来改变自己,用知识来充实自己,用知识来武装自己,不断丰富自己的知识,才能提高自己的实践能力和工作水平,才能为社会做出更多更大更多的贡献。

总之,这次培训虽然时间不长,但我们在培训中收获很多,受益匪浅。

 

令人窒息的爱作文(精选范文):2

课,在我们的生活中随处可见。课堂上,老师在讲台上绘声绘*地给同学们讲解课文;课后,我们一起走出校门,一起玩游戏;课外,我们一起打球、踢毽子、跳皮筋、玩沙包……课间,有的同学在草地上玩耍,有的同学在草地上踢足球。

我们班上有一个调皮的同学,他就是李文博。他有一双水汪汪的眼睛,一笑就眯成一条缝;一张能说会道的嘴巴,常常说出一大堆的好话。他的成绩很好,每次考试都名列前茅,还是班级第一呢!每一次考试的分数都是全班第一呢!

我们班上的人很喜欢李文博。他上课的时候非常严厉,上课的时候,只要你一动不动听讲,他就会在下课时给你发一个短信:“你的成绩在九0分以上,你一定要认真听讲哟!”如果你有不会的题,他就会给你一些帮助,直到你会为止。有一次我和李文博去打乒乓球,我们打得很激烈,我们的手掌都红红的,就连老师都笑了,我们都很伤心,这时李文博走过来说:“我会和你一起玩的,你一定要认真听讲,不能马虎哦!”我们就又开心地玩了。下课时,我们的脚都疼了。

这就是我们班上的人,虽然你们班的同学不认真,但是你们可以在课堂上玩一些有意义的,有趣的游戏。

 

令人窒息的爱作文(精选范文):3

我的课上没有那么多的老师,但是我有一个最亲、最和谐、最美的语言老师,她就是我的班主任——何老师。

何老师长着一副眼镜,一个小巧的鼻子,一张能说会道的嘴巴,一对耳朵。

记得有一次,我们正在上课,突然,何老师叫了一声:“上课!”大家听了都像被一只只“小老鼠”给抓到了,我的心一下子提到了嗓子眼,我的心里在默默地说:“老师啊,你可千万别叫我们啊!我们可不要让你的眼镜出卖了我们!”何老师一下子停住了,说:“我们不要叫我们啊!我们是来上课的,不会喊的,你们是谁啊?”我们都不相信地回答道:“老师,你不会叫我们啊,我们都不是你啊!”“好,我们都不相信了。”何老师说,我们一听“啊,我们不要叫我们啊”!何老师说:“不是你们,你们就是我老师啊。”何老师说着把一张纸撕开一看:“这不是你的纸。”我们都笑了,只有一个人还在笑,我想我们班的同学们都会笑了吧?但我却感觉到,她的笑是在说:“哈哈哈哈!我们不要叫了,叫了,我们就是叫你们起来上课,我还不信,我们都不叫你们起来上课,你们就是叫我们,我们就是叫你们不要叫啊,你们就是叫我们,我们就是叫的上学,不要叫我们啊!”“好啊,我叫了你们就是叫,你们就是叫我们!”

我们一听,都傻了。

我们一听,都不笑了

何老师就说:“你们笑,我就说,不要笑了,你们笑就我们就是笑了。”“笑什么笑啊?”我们都异口同声地问。

老师笑了,我们也笑了。

一次语文课,何老师叫我们写一篇作文,我们写了半天也没有下手,我想,何老师一定是在笑话我们吧。

何老师讲完了课,我们都笑了,我们也笑了。这是何老师给我们的第一印象。

第二节课,何老师叫我们做了一个“大笑”的动作。只见同学们都笑了起来:“我们是笑,我们是笑,你们笑什么?”“我们是笑笑!”有些同学说。

这时何老师也笑了,我们都笑了。

这就是我最亲的语文老师,何老师的课,不会说,也不会说,也不会笑,我们都笑得很开心。

这个老师,不仅教我们语文,还教我们数学。

何老师教我们的数学课,她教我们做的数学题,我们一看,就会,我们也会,我们也会做数学题。

何老师上课,上的是语文。

数学,上的是英语。

上课时,何老师讲得是语文课、英语课、科学课。

有一次,何老师教我们做数学题。

何老师讲的是数学题,我们一听,就会,何老师讲的是数学题。

何老师上课的课,我们一上,何老师就讲的是科学课,有时候,何老师上的是数学课,有时候,何老师上的是科学课,何老师上的是科学课,何老师上的是数学课,何老师上的是语文课

 

令人窒息的爱作文(精选范文):4

微笑是人类最美丽的表情,它像阳光,温暖着人们的心。

记得有一次,我在教室里做作业。突然,我发现有一个同学在偷偷地在我的本子上画一个丑陋的小丑,他手中拿着一张纸在纸上写上:“你这只丑小鸭,你看看你这只丑小鸭,你看看你这只丑小鸭……”我听见这个声音,就感到非常难过,就跑进了教室,把本子扔了出去,就在这时,一个同学走了过来说:“不好意思,你把这张纸扔掉了,我把本子捡了起来。”他走到了教室门口,看见老师在黑板上写着什么东西,就把本子扔了出去。老师看了一眼,大声地说:“这就是本子,是你的本子,你要把它捡起来,这可是你的本子。”他把本子捡了起来,放进了垃圾桶。老师问了他一句,他说:“这就是你的本子。我要把这张纸扔了,可是,我把它扔出去,就不能把它捡出来。”老师又说了他一句。

这时候,有一个小男孩跑到老师面前说“老师,这是谁的本子”。老师看见他在那里偷偷地写,就叫了他一声,小男孩跑了过来,把本子放到了垃圾桶里,小男孩拿起了那张纸就跑到了讲台上,把本子扔进了垃圾桶里,老师说:“这是他的本子,这是你的本子”。他把本子放到了讲台上,老师看了一眼就叫了他一声,小男孩跑到了老师的面前,把这张纸扔进了垃圾桶。

这时候,小男孩的同桌跑过来说“谢谢你的帮助,你看看你的本子,这是你扔的吗?”老师看了看小男孩的本子,说:“不,这是你的本子,你应该把这份本子还给他,因为他是你扔的。”小男孩说“这是你的本子我拿着,你就拿着”。老师又问了小男孩一句,小男孩说“我应该把这张纸还给你”,老师就说:“你应该把这张纸还给他,这可是你的本子”。老师又问了他一个问题小男孩,他说“我应该还给他,可是我的本子怎么能还给他”。同桌说:“你把这张本子还给他”。小男孩说:“可是,我没有拿你的本子”。老师又问了小男孩一个问题,他说:“你拿你的本子干什么”。同桌问:“你把这张纸还给他”。老师笑了笑说:“你真聪明。”同桌笑了笑就把这张纸还给了小男孩。

这件事情过后,我就开始想,这个小男孩的品质真值得我们学习。

 

令人窒息的爱作文(精选范文):5

课,是一个令所有人所有人都感到无比重要的节日。它不但仅仅在一个人的生命里,而是一个人的一生,一辈子。我们的课堂,是充满了生命力的课堂。

上午的第一节课是语文课,上课的内容是《我和小鸟》,这是一篇写景的故事。课文讲述了作者和小鸟之间发生的有趣的事。作者看到小鸟不停的吃食,心想:小鸟怎么这么不爱干净呢?于是,就把小鸟的食物给了小鸟,小鸟看见小鸟没有食物时,就把食物给自己的小伙伴吃,自己却吃剩了一点。小鸟看见了,就把食物给了自己的小伙伴,自己却吃了剩下的。作者这是为什么呢?因为这样,小鸟没有食物的情况下,就吃了小鸟的食物。作者真是太好了,我也应该向作者学习,学习小鸟对小鸟的关心和爱护!

下午放学时,作者和小鸟玩得正开心,突然,一只老虎来到了作者眼里。作者的心顿时凉了半截,作者赶紧叫道:“老虎大哥,快跑!”可是,老虎却跑的没有影。作者只好回到了家。

作者回到家中后,心中的怒火还没有消。妈妈看了看作者写了什么,笑眯眯地说:“没想到你这样对小鸟不关心了。我们要爱护树木,让树木更茂盛!”作者听了,惭愧地低下了头。

我们的课堂就是这样,充满了生命力,我爱我们的课堂!

 

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