孙瑞雪爱和自由的读后感范文700字(精选范文3篇)

关于孙瑞雪爱和自由的读后感范文，精选5篇精选范文，字数为700字。《冲出亚马逊》主人公王晖，一名中人，也是中国特种兵之一。在他们的生存训练中，中人面对的严峻形势依然十分严峻。在王晖的带领下，特种兵在亚马逊丛林穿越亚马逊的时代，与地形复杂的高山、大河，和野外生存的环境，进行了艰苦的抗争。在“猎人学校”，王晖和几名学员经受了考验，磨炼了自己各方面的本领。在“猎人学校”里，他们懂得了坚持就是胜利，在残酷的生死考验面前，王晖没有低头，也没有屈服，更没有妥协。为了祖国的荣耀与耻辱，他们甚至献出了宝贵的生命。在那样一个特殊的时代，他们的精神依然高高飘扬在上。

关于孙瑞雪爱和自由的读后感范文，精选5篇精选范文，字数为700字。《冲出亚马逊》主人公王晖，一名中人，也是中国特种兵之一。在他们的生存训练中，中人面对的严峻形势依然十分严峻。在王晖的带领下，特种兵在亚马逊丛林穿越亚马逊的时代，与地形复杂的高山、大河，和野外生存的环境，进行了艰苦的抗争。在“猎人学校”，王晖和几名学员经受了考验，磨炼了自己各方面的本领。在“猎人学校”里，他们懂得了坚持就是胜利，在残酷的生死考验面前，王晖没有低头，也没有屈服，更没有妥协。为了祖国的荣耀与耻辱，他们甚至献出了宝贵的生命。在那样一个特殊的时代，他们的精神依然高高飘扬在上。

孙瑞雪爱和自由的读后感范文(精选范文)：1

《冲出亚马逊》主人公王晖，一名中人，也是中国特种兵之一。在他们的生存训练中，中人面对的严峻形势依然十分严峻。在王晖的带领下，特种兵在亚马逊丛林穿越亚马逊的时代，与地形复杂的高山、大河，和野外生存的环境，进行了艰苦的抗争。在“猎人学校”，王晖和几名学员经受了考验，磨炼了自己各方面的本领。在“猎人学校”里，他们懂得了坚持就是胜利，在残酷的生死考验面前，王晖没有低头，也没有屈服，更没有妥协。为了祖国的荣耀与耻辱，他们甚至献出了宝贵的生命。在那样一个特殊的时代，他们的精神依然高高飘扬在上。

我们应该怎样面对生活中的困难，摆脱困境，重新点燃希望之灯?王晖和胡小龙就是在困难中的一座灯塔，他们用坚定不移的意志，克服了千难万险，最后，我们终于登上了中国国际奥委会台，中华民族迎来了自己新的生日。

我们应该向王晖和胡小龙学习，在生活中，不管遇到了多大的困难，都不能轻言放弃，应该抬起头，挺起胸，大步向前进。

孙瑞雪爱和自由的读后感范文(精选范文)：2

《孙瑞雪书》是一本非常有趣的书，里面的内容让人爱不释手，里面的故事令我感触很深。

孙瑞雪的爸爸是个非常有名的教育家，他的家庭非常富有，可有一天，他得知自己的孩子得了绝症后，他非常生气，决心要把这个孩子送到自己出生的地方，让他的爸爸去寻求救命的药方。在途中，他的爸爸被一辆车撞了，他的爸爸在医院里死亡了，从此，他成了一个孤独的孩人。

我非常喜欢这本书，它让我知道，父母的爱是多么重要！

孙瑞雪爱和自由的读后感范文(精选范文)：3

《爱和自由》是孙瑞雪老师对自由对儿童心理的探索。他说“孩子的内在力量，不只是要求他具备的能力，而且要求他有充满爱的内在力量。”他说“在儿童期，他需要关心、爱护、引导他，让他在快乐的、富有个性的发展中健康成长。”

孙瑞雪老师还提出“孩子对某一个事物所作出的评价，不仅仅是对某个事物的感官，更是对儿童的判断”。他还指出：“儿童对自由的渴望，其主要原因不是他们的想象力、创造力，而是他们对自由的向往和期待。这种向往和期待，正是他们对的期待。”

孙瑞雪老师在《爱和自由》里面说：“爱是人类的一个特有的情感，它的形式多种多样，它的内容广阔、博大精深。”他还说：“我们对儿童所拥有的爱，并不仅仅局限于儿童对的感官。”这种对世界的感官的爱，是一种心灵深处发自内心的自然而然的，真诚且纯洁的，自然的感情，它来源于儿童对自由的向往，源于儿童对真理的渴求。

孙瑞雪老师还说：“儿童是之父，之父，儿童是祖国的未来。”他还提出：“我们的教育要以爱和自由为主，我们必须把孩子看成是一个的，完整的个体。”这句话强调了一个重要的教育目的：要爱孩子，要让他们在各方面和睦相处，不能把他们的幸福寄托在孩子身上。

《爱和自由》读后感1000字

《爱和自由》是孙瑞雪老师的一本关于爱孩子的教育的书。读了之后受益匪浅，让我们懂得了爱孩子，就要用心去爱孩子。

孙瑞雪老师说：爱是孩子心灵的翅膀。作为老师的我们，爱是我们的天职，要爱孩子，就要尊重孩子。我们不仅要爱孩子，更要爱我们的学生。在爱孩子的同时，也要尊重孩子。只有尊重和爱才能沟通，只有理解、尊重和信任才能建立起信任。

孙瑞雪老师说：“爱是教育的核心。”教育是一项充满智慧的工程。在教育工作的这段时间里，我常常感觉自己很累。我的孩子也常常感受到家庭中的亲情。我常常常感受到我的孩子在成长，在成长中，他的思想、心理、性格发生了变化。

作为家长，我觉得要多陪孩子，让孩子的心里有爱的人，有情的事。这样才能更健康、更快、更好地成长，更幸福地生活。

爱是做人的原则，爱孩子是做人的根本。我们要做一个有爱心的人。

孙瑞雪爱和自由的读后感范文(精选范文)：4

篇14

我是一位父母亲，对儿女有着无限爱。我是一名老师，教育孩子的过程是充满喜悦的。孩子在幼儿园的时候就开始接受幼儿教育，孩子在幼儿园的时候，老师也很喜欢他们。

我是个父母亲，对我的一切都知之甚少。我对自我的孩子，也是很关爱的。有一次，我们班换了一个新班，班里的孩子在幼儿园里，他们有一个小小的身躯，小小的眼睛，小小的嘴巴。我看到这种情况，便把我的孩子叫到跟前，说：“孩子，你们刚才跟我说，你们班有什么事情，让我来吧！”孩子一听，高兴极了，立刻向老师说了一声谢谢，便向老师说了我的情况，老师就给他们一个惊喜，并让他们把小手放到小手上，让他们一直跟到小手里来。我看到后，很高兴，心里很高兴，我的班长，也是我们班的班主任，我们班的学生也是我们的班长。

我的班级是一个小学，孩子们在一个小小的地方生活的时间很长，老师也不知道，老师在教室里的时候，也只是在看着他们，我感觉到他们很快乐。

在我的课堂上，老师也是很喜欢我们的，每次和我们玩游戏都会很开心。

我是个父母亲，我的孩子是个小孩子，我们家庭的环境也很好。

我们一家三口在一起，都很快乐。

孙瑞雪爱和自由的读后感范文(精选范文)：5

在我们的生活中，有一种思维，我们认为自由就应是不断地学习的。可是，自由却不是人们想要的。自由是人们的一种心理，他们认同人们的想法，认为自由就应被理解为是自由，就应被尊重。而自由却是受到压抑的思想，他们认为自由是不受约束，是被约束的。因此，在自由中，他们认为是被压抑了，而自由却受到拘束，因此，他认为自由就应被尊重，而自由却受到拘束。

自由是一种心理，它的自由度是与大自然的生物链条一致的。但是，它的自由度却是一个不可动摇的定律：它的对立面也是一个不可动摇的定义。自由是在自由中产生的，是人类在大自然中的心理。自由是我们的一个特殊的身份，也可以说是我们的一个特殊的身份，我们不可能因为受到它的约束，就不受约束而去追求自由，也就不可能会在自由中发现自由。

自由对于我们人类来说，是至关重要的。但是，我们也许可以把自由看得比较重，因为它是一个永久的定律。但是，我却认为，自由是一个不可动摇的定律，它会让我们的内心充满自信，它会让我们感到很快乐。而自由，也许会给我们的生活增添许多色彩。我也认为，自由不是一种心理状态，而是一种心理上的自由。我认为，自由是可以通过自由来完成的，因为只有自由了，生活才会变得更精彩，人类才会更加快乐。所以，我们要从自由中寻找快乐。